（三）生理知识教育 。对学龄前儿童 ，主要是进行个人卫生习惯教育、预防接种教育 、公共场所卫生教育
、饮食卫生教育、自我保护的安全教育等；对小学生
，要加强珍惜生命 、健康体魄和养成良好卫生习惯教育；对中学生，要突出青春期生理卫生教育；对高中生 ，要突出青春期生理卫生和用眼卫生教育
。

7.校园卫生小常识,小学生卫生常识

不扣鼻子；不蘸口水翻书；饭前洗手；便后洗手；不乱吐唾沫；不喝冷水；不吃不干净的零食；不要抱着毛娃娃睡觉；看完电视后洗脸
，睡前洗脚口腔健康是人体健康的重要组成部分。

世界卫生组织指出牙齿健康是指牙齿
、牙周组织、口腔相邻部分及颌面部均无组织结构与功能异常 。表现为：牙齿清洁，无龋齿 ，无疼痛感
，牙龈颜色正常，无出血现象
。

由此可见 ，口腔健康是指具有良好的口腔卫生
，健全的口腔功能及没有口腔疾病。 龋齿的发病原因及防治 龋齿的发病原因目前虽尚未完全明确，但初步确定龋齿的发生与以下四个因素有关： a.细菌的作用 细菌在牙齿表面形成菌斑 ，分解食物中的糖类产酸，导致牙齿脱矿 b.食物的因素 食物过细 、过黏
，易于粘附在牙面上，食物中糖含量过高 ，都容易导致细菌大量繁殖 c.牙齿的条件 有明显解剖缺陷（如深窝沟）或排列不整齐的牙齿
，容易导致食物积聚，利于细菌繁殖产酸 d.时间因素 以上情况时间越长 ，患龋几率越高 龋病的防治以预防为主
，而预防龋齿的关键内容是保持口腔卫生 a.掌握正确的刷牙方法，养成饭后刷牙的良好习惯 ，定期使用牙线 。

b.定期口腔检查
，做到早发现早治疗。早期龋治疗简单，痛苦小 ，效果好
，龋病一旦进展到牙髓疼痛，治疗起来程序复杂 ，需要多次复诊，治疗反应大
，患牙预后较差
。

c.提高牙齿的抗龋能力，可使用含氟牙膏 ，儿童还可饮用氟水
、用0.5%氟化钠溶液漱口等。对于儿童新萌磨牙可进行窝沟封闭 。